[36] Nemyslím, že by problém byl ve výuce imperativních jazyků. Ta dělící čára je mezi lidmi, kteří jsou schopni a ochotni přemýšlet na vyšší úrovni abstrakce a mezi těmi, kteří to nedokážou. Ti první v případě potřeby IMO mohou zkusit jiné paradigma, ti druzí nikoliv, protože jejich myšlení končí na "vezmi tohle, dej to jinam" a jejich metodou je často hlavně pokus/omyl a opakované spouštění debuggeru.
