Programování jako takové nemůže naučit žádná škola. Ta může dát zájemci základy algoritmizace a programovacích jazyků, ale jestli to bude mít pro posluchače smysl se ukáže teprve tehdy, když se programováním začne skutečně živit. Na českých vysokých školách učí často profesoři a docenti, kteří nerealizovali pro uživatele ani jeden rozsáhlý projet a v žádné programátorské firmě nepůsobili. Nemají profesní zkušenosti z toho, že nejde jen o algoritmizaci, struktury a přepis algoritmu do programovacího jazyka. Jde o to, jak vystihne programátor jemné detaily problému, jak je schopen proniknout do podstaty problému a spolupracovat s budoucími uživateli, jak umí strukturovat program, aby se v něm i po čase někdo vyznal atd. Formální vzdělání má samozřejmě smysl. Je nám jen líto, že v ČR nejsou nabízeny studijní programy tak, jak je mají k dispozici profesionálové v USA, Kanadě atd. Ale tam učí lidé, kteří mají za sebou rozsáhlá inženýrská díla. Hledejte takové školy v ČR i zahraničí, protože neustálá inovace znalostí a rozvoj osobnosti programátora je pro jeho úspěšnost v práci nezbytná. Život mně přesvědčil, že do naší profese by měli jít lidé velice mladí, nejraději již v průběhu studia střední školy, nebo těsně po maturitě a vysokoškolské vzdělání si dokončit jako součást své profesní kariéry.
