@46: učení je ale sociálni aktivita, protože zkušenost vyučujícího, možnost si to "nazávazně" v sandboxu zkusit a diskutovat o tom s učitelem a ostatními žádné samostudium nenahradí. Pouhé samostudium je obvykle dost neefektivní. To neznamená si také sám nečíst, nezkoušet, nerozšiřovat obzory.
Ano, myslím si že by vysoké školy měly věnovat víc času a dost povinně obecným a mezioborovým tematům: ty technické filosofii, dějinám, umění (a nejen tělocviku ;-) ) - ty filosofické školy zase matemetice a technologiím.
