[60]: Vysokoškolský programátor by například měl tušit něco o tom, že z "já jsem nikdy nepotřeboval X" nijak nevyplývá, že "X je k ničemu". Nemluvě o tom, že "já jsem nepotřeboval" v mnoha případech znamená ve skutečnosti "potřeboval jsem, ale nenapadlo mě, že by se to na můj problém dalo uplatnit". Příklad: K čemu by programátorovi byla "znalost derivace z definice"? Tak třeba k tomu, aby si tu derivaci dokázal pro konkrétní bod spočítat. "Teď zrovna mi data přibývají 1 MB za sekundu, pokud zachovám tempo, mám všechno co potřebuji (alternativně: mám disk plný) za X hodin". To mi přijde jako veskrze praktické použití, ovšem pokud netuším nic o derivacích, tak se mi bude dost špatně zjišťovat ten aktuální 1 MB za sekundu...
Rozhodně nechci dávat ekvivalenci nebo implikaci mezi vysokoškolské vzdělání a dobrého programátora. Zcela jistě může být člověk skvělým programátorem, i když nemá ani maturitu, a zcela jistě může být člověk programátor mizerný, i když má červený diplom. Naprosto nezpochybňuji, že zkušenost může vzdělání nejen vyrovnat, ale klidně i překonat. Ale jsem si dost jistý, že za jinak stejných podmínek (stejně velké zkušenosti, stejně velký zájem a pracovitost, atd.) bude vysokoškolsky vzdělaný programátor lepší než nevysokoškolsky vzdělaný.
ČLÁNKY DO MAILU